sábado, 12 de noviembre de 2011

FRASES PARA REFLEXIONAR

Frases para reflexionar, frases para la reflexión, mensajes de reflexión

* Antes de aprender a meditar tienes que aprender a no dar portazos. - Monje Budista

* Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. - Kung FuTse, Confucio

* El tiempo de la reflexión es una economía de tiempo. - Publio Siro

* La práctica debería ser producto de la reflexión, no al contrario. - Hermann Hesse

* La reflexión calmada y tranquila desenreda todos los nudos. - Harold MacMillan, frases de reflexion.

* La reflexión es el ojo del alma. - Benigne Bossuet

* Reflexiona con lentitud, pero ejecuta rápidamente tus decisiones. - Sócrates

* Reflexiona cuidadosamente antes de actuar. - Buda

* Reflexiona sobre tus bendiciones presentes, de las cuales posees muchas; no sobre tus penas pasadas de las cuales, todos tienen algunas. - Charles Dickens

* En la vida hay que escoger entre ganar dinero o gastarlo: no hay tiempo para las dos cosas. - Edoward Bourdet

* Grabad esto en vuestro corazón; cada día comienza en nosotros un año nuevo, una nueva vida. - Emerson

* Un fanático es alguien que no puede cambiar de opinión y no quiere pasar de tema.

* Experiencia es el nombre que damos a nuestras equivocaciones.

* Gran ciencia es ser feliz, engendrar la alegría, porque sin ella toda existencia es baldía. - Ramón Pérez de Ayala
* Hablar es el arte de sofocar e interrumpir el pensamiento. - Tomas Carlyle

* Los hombres son tan simples y unidos a la necesidad, que siempre el que quiera engañar encontrará a quien le permita ser engañado. - Maquiavelo

* Los hombres se equivocan más a menudo por ser demasiados listos, que por ser demasiado buenos. - George Bernard Shaw

* La música es el más grande medio de expresión después de la mirada.

* La naturaleza humana cambia. He aquí todo lo que sabemos de ella.

* Soy un idealista, no sé dónde voy, pero estoy en camino.

* Más de uno le debe su éxito a su primera esposa y su segunda esposa a su éxito.

* Los hombres ofenden antes a los que aman que al que temen. - Maquiavelo

* Los hombres grandes son aquellos que sienten que lo espiritual es más poderoso que cualquier fuerza material, y que son las ideas las que rigen el mundo. - Emerson

* Los mayores enemigos de la libertad no son aquellos que la oprimen, sino los que la ensucian. - Vicenzo Gioberti

* Los mejores médicos del mundo son los doctores dieta, reposo y alegría. - Swift

* Los viejos desconfían de la juventud porque han sido jóvenes. - W. Shakespeare. Mensajes de reflexión.

* Los que creen que el dinero lo hace todo, suelen hacer cualquier cosa por dinero. - Voltaire

* El hombre, en su orgullo, creó a Dios a su imagen y semejanza.

* Aquellos que no saben estudiar su historia están condenados a repetirla.

* Frases de reflexion. Los muchachos deben abstenerse de beber vino, pues es un error añadir fuego al fuego. - Platón
Frases para reflexionar, frases para la reflexión, mensajes de reflexión

* Las mentiras más crueles son dichas en silencio

* Una vez terminado el juego, el rey y el peón vuelven a la misma caja.

* Más vale ceder el paso a un perro que dejarse morder por él. - Abraham Lincoln

* Me gustaría vivir eternamente, por lo menos para ver cómo en cien años las personas cometen los mismos errores que yo. - Churchill

* Mi pesimismo no es sino una variedad del optimismo. - Jean Cocteau

* Los ojos se fían de ellos mismos, las orejas se fían de los demás.

* ¿Pero qué sucede si soy una ficción de mi propia imaginación?.

* Mientras vamos en pos de lo incierto, perdemos lo seguro. Plouto

* Nada nos engaña tanto como nuestro propio juicio. Leonardo da Vinci

* Nada es más necesario que la verdad y, con relación a ella, todo lo demás no tiene más que un valor de segundo orden. - Nietzche

* Nada se olvida más despacio que una ofensa; y nada, más rápido que un favor. M. Luther King

* Nada perece en el Universo; cuanto acontece en él no pasa de meras transformaciones. - Pitágoras

* Un artículo de plástico dura más que cualquier amor eterno.

* El aburrimiento es la enfermedad de las personas felices.

* Nadie abandona el cargo de presidente con el mismo prestigio y respeto que le llevo ahí. - Thomas Jefferson

* Nadie puede construirse el puente sobre el cual hayas de pasar el río de la vida; nadie, a no ser tú. Federico Nietzche

* Ninguna fuerza doma, ningún tiempo consume, ningún mérito iguala, el nombre de la libertad. - Maquiavelo

* No hay cosa que haga más daño a una nación como el que la gente astuta pase por inteligente. - Francis Bacon

* No hay cosa que los humanos traten de conservar tanto, ni que administren tan mal, como su propia vida. - Cicerón

* Quieres cultivar tu alma? Vive pobre o como si lo fueses. - Séneca

* Quiéreme cuando menos lo merezca, porque será cuando más lo necesite. Cr Jeckyll

* Quieres ser rico? Pues no te afanes por aumentar tus bienes, sino en disminuir tu codicia. - Epicuro

* La violencia es el miedo a las ideas de los demás y poca fe en las propias.

* Desgraciados todos los hombres que tienen las ideas claras.

* Quieres un consejo para tu éxito en la vida? Ayuda a los otros a sujetarse la careta. León Daudí

* Recuerda que el hombre permanece en el rincón de la oscuridad por temor a que la luz de la verdad le deje ver cosas que derrumbarían sus conjeturas. - JJ Benitez

* Suerte es lo que sucede cuando la preparación y la oportunidad se encuentran y fusionan. - Vaoltaire

* Súfranse todas las cosas con suavidad de ánimo, siendo más humana acción reírnos de la vida que llorarla. Séneca

* También a un grande hombre lo puede exasperar una miserable mosca. - José Martí

* También los manantiales y los pozos se agotan cuando se extrae demasiado y muy frecuentemente de ellos. - Demóstenes

* Tan capaz es nuestro entendimiento para entender las cosas altísimas y clarísimas de la naturaleza, como los ojos de la lechuza para ver el sol. - Aristóteles

* Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él. - Kant

* Una idea no es responsable de la gente que cree en ella.

* Todos estamos hechos del mismo barro pero no del mismo molde.

* Tanto hay exceso en excluir la razón, como en no admitir más que la razón. - Pascal

* Uno a uno, todos somos mortales; junto, somos eternos. - Quevedo

* Uno no hace amigos: los reconoce a medida que los va encontrando. - Isabel Paterson

* Uno tiene que ser algo para poder hacer algo. - Goethe

* Unos gustan decir lo que saben; otros lo que piensan. - J. Joubert

* Vale más un minuto de pie que una vida de rodillas. - José Martí

* Es una locura amar a menos que se ame con locura.

* La ley básica del capitalismo es tú o yo, no tú y yo.

* Vale más un desengaño, por cruel que sea, que una perniciosa incertidumbre. - Santander

* Vale más saber algo acerca de todo que saberlo todo acerca de una sola cosa. - Pascal

* El amor es como el fuego: ven antes el humo los que están fuera que las llamas los que están dentro.

* Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar.

* El entretenimiento es la felicidad de los que no saben pensar

* Deja ya de engañarte. Eres la causa de ti mismo, de tu tristeza, de tu necesidad, de tu dolor, de tu fracaso o de tus éxitos, alegría y paz. - Jorge V. Santamaria

* Defender a todas las mujeres viene a ser los mismo que ofender a todos los hombres - Jerónimo Feijo

* Un hombre sabio siempre piensa lo que dice y nunca dice lo que piensa.

* El corazón es un niño. Espera lo que desea.

* Del mismo modo que no sería un esclavo, tampoco sería un amo. Esto expresa mi idea de la democracia. - Abraham Lincoln

* Del que manda, el proceder nunca a nadie satisface, pues por rabia o por placer se le critica lo que hace y lo que deja de hacer. - Antonio Mariño

* Desdichado el hombre en quien nada perdura del niño. - A. Graft

* En la lucha entre uno y el mundo, hay que estar de parte del mundo. - Frank Kafka

* En la pelea, se conoce al soldado; sólo en la Victoria, se conoce al caballero. - Jacinto Benavente

* Lo más frustrante de ser viejo es que ya sabes todas las respuestas pero nadie te pregunta.

* Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas.

FOTITOS PERSONALES






























OBRA PADRE RICO PADRE POBRE


  




 RESUMEN:

En principio el libro se basa en la idea de que el enfoque educacional actual debería ser cambiado hacia uno que se adapte a las nuevas necesidades de las personas. Este cambio se ve reflejado en la manera de pensar, la cual nos dice que debemos obtener el más alto rendimiento académico posible para luego conseguir un empleo seguro y estable que nos permita acceder a las cosas que deseamos. El nuevo enfoque nos dice que debemos empezar por conocer el mundo de las finanzas, esto nos permitirá defendernos con nuestras propias herramientas y no caer en la trampa del crédito. Las herramientas que utilizó la generación anterior puede que no funcionen para esta, así que debemos estar preparados para estos cambios sustanciales en la manera como manejamos las finanzas. Robert Kiyosaki explica que fue de gran ayuda para él poseer puntos de comparación en su entorno inmediato, esto le permitió conocer más claramente dos formas de pensar totalmente diferentes. Estas formas de pensar se diferenciaban totalmente una de la otra y una de ellas es la que caracteriza a la gran mayoría, la cual está adversa al riesgo y permite que las obligaciones y el crédito asfixien su posibilidad de inversión.
Para comprender el verdadero significado de este nuevo enfoque es necesario pensar en la simplicidad de los conceptos que se presentan y lo más importante de todo es usar la inteligencia como mejor herramienta para la supervivencia. Uno de los conceptos que se mencionan implícitamente en los primeros capítulos es el de la pro-actividad, esta facultad nos permitirá encontrar más fácilmente soluciones a los problemas que se nos presenten, es la primera respuesta ante cualquier eventualidad. Luego está la creatividad, esta herramienta nos permite darle forma a las soluciones propuestas y nos ayuda a diferenciarnos de los demás. La perseverancia es otra facultad que nos permite intentar una y otra vez hasta conseguir lo esperado, basándose en unas ideas claras sobre su estrategia.
Cuando el autor dice que los ricos no trabajan para el dinero quiere decir que con un conocimiento básico sobre las finanzas y aplicando las herramientas anteriores podemos empezar a ver el dinero como una forma de poder que permite alcanzar ciertas metas en la vida. Aunque es importante destacar que no puede uno volverse esclavo del mismo, ni para ganar ni para gastar, ya que se vuelve un círculo vicioso del que es muy difícil escapar. La vida nos lleva por ciertos caminos que uno mismo elige y es necesario aprender de los errores que se cometen y conocer el verdadero significado de nuestras emociones. No hay que ser esclavo de las emociones, esto nos hará personas reactivas e impulsivas, lo que hay que hacer es pensar y detenerse un momento antes de actuar, para percatarse de la verdadera situación y sus posibles consecuencias. Para la mayoría las emociones moldean sus pensamientos, en cambio el autor propone un nuevo enfoque que dice que hay que utilizar esas emociones para su propio beneficio y darse cuenta del verdadero significado de las mismas.
Hacer que el dinero trabaje para uno en vez de uno trabajar para el dinero, este es una de las ideas clave de los primeros cuatro capítulos, nos permite cambiar la manera de pensar para percatarnos de que existe una vía alterna que nos permite llevar nuestras finanzas en vez que de las finanzas lo arrastren. No caer en la tentación del crédito, aunque es necesario saber que es una herramienta útil en algunos casos. Pensar-sentir-actuar sobre nuestras posibles soluciones nos proporcionará más rango de influencia sobre nuestras decisiones.
La especialización financiera debe comenzar desde una temprana edad y la regla principal de la misma consiste en alimentar nuestros activos en vez de los pasivos. Pensar en las inversiones como generadores de ingreso a largo o a corto plazo y ver las obligaciones como desvíos de nuestros ingresos fuera de nuestro alcance. La simplicidad es uno de los factores que hay que conservar para comenzar a entender el gran mundo financiero, es posible que por ser adultos no entendamos lo básico del concepto, aunque esta sea la clave para poseer un futuro financiero estable. De esta idea se desprenden una gran cantidad de conceptos y maneras de pensar que hacen que existan las clases dentro de una sociedad. Mientras los pobres y la clase media están pensando en las obligaciones como activos los ricos mantienen claros sus conceptos y se centran en la búsqueda de aumento de su cartera de ingresos. Espera la recompensa al final del camino es una de las características de las personas con riqueza, no premiarse con un sueldo, sino con el producto de las inversiones y los activos. Para empezar a codearse dentro del mundo de las finanzas es necesario aprender a hablar su idioma, no es posible aumentar los ingresos y ver frutos de los mismos si primero no entendemos lo que los números nos dicen y lo que la historia nos cuenta.
Las finanzas así como la electrónica posee un idioma que hay que aprender a leer si se quiere surgir en ese campo, no podemos se electrónicos si no entendemos lo que los conceptos nos dicen y tampoco sin saber leer un circuito, igualmente ocurre con las finanzas. Los principios juegan un papel clave para el desarrollo del nuevo enfoque, ya que no se puede vivir para el dinero, las personas a menudo se equivocan al pensar que centrarse en la generación de ganancias es la clave para la felicidad. La felicidad proviene de otras cosas, llevar el dinero como una fuente de poder que se basa en principios sencillos es la clave para el éxito financiero. Esta es una carrera de la cual nunca deja uno de aprender.
Ocuparse de su propio negocio y darse cuenta de las características del mismo nos permite conocer nuestras ventajas competitivas, y este es el primer paso para ver el dinero como consecuencia del dinero. El autor propone conocer la historia del fundador de Mc Donald's, esta nos permite visualizar la importancia de centrarse en el corazón de la actividad que se está ejerciendo, porque es de ahí donde salen los ingresos mayores. Según el autor cada persona se debe hacer cargo de su propio negocio y ser parte o empleado de algún otro negocio. La idea del negocio está basada en la idea de que es necesario empezar a contar con inversiones en nuestra cartera, porque es de ahí donde se empieza a contar la verdadera riqueza. El tipo de sociedad donde estamos inmersos nos obliga a asegurarnos un futuro, ya que el sistema de Seguridad Social no va a poder satisfacer las necesidades de todos. La riqueza se mide haciendo el ejemplo de dejar de trabajar hoy ver cual es el lapso de tiempo que pasará para tener la necesidad de empezar a trabajar de nuevo para satisfacer las obligaciones.



EL FEO -CARLOS CAUTHEMOC

DURANTE UN CAMPAMENTO UNIVERSITARIO EN MEDIO DE LA SELVA, SE REÚNEN PARA COMPARTIR LA MISMA CABAÑA CINCO PERSONAS VINCULADAS CON UN RECIENTE ASESINATO. TODOS ESTÁN PROFUNDAMENTE LASTIMADOS Y ESCONDEN SECRETOS QUE LOS LLEVARÁN A VIVIR AVENTURAS ESPELUZNANTES.

PERSONALIDAD E IMAGEN

COMO TE VEN TE TRATAN, Y TODOS DESEAMOS SER MEJOR TRATADOS, PERO LA IMAGEN EXTERIOR QUE REFLEJAMOS PROVIENE DEL INTERIOR. NUESTRA PERSONALIDAD ES PRODUCTO DE CREENCIAS Y EXPECTATIVAS; PARA MEJORARLA, ES PRECISO TRABAJAR CON LOS PENSAMIENTOS. ESTE LIBRO ABORDA TRES GRANDES TEMAS: AUTOCONCEPTO (LO QUE CREEMOS DE NOSOTROS MISMOS), AUTOCUIDADO (COMO ARREGLAR NUESTRA IMAGEN PÚBLICA) Y AUTO-SUSTENTO (CÓMO CREAR HÁBITOS DE PERSONALIDAD MAGNÉTICA A LARGO PLAZO).


FOTITOS DEL IESTPLAM-LA MERCED-CHANCHAMAYO




PERFIL TECNICO EN LA CARRERA DE CONTABILIDAD

PERFIL TECNICO EN LA CARRERA DE CONTABILIDAD
Al culminar los 3 años de estudia en el Instituto Superior Tecnológico Publico ``LA MERCED´´

a) Desempeñar funciones en las empresas comerciales, industriales, agrícolas ganaderas financieras de servicios en general de todas las empresas del sector público y privado.

b) Ser líder que reúne cualidades de eficacia como organizador y constitución de empresas y control de operaciones económicas, contables, laborales y tributarios .es un especialista en el dominio de sistemas administrativo y contable ,teniendo como base las evidencias que ordenan ,clasifican ,verifican, determina valores y obligaciones a cumplir con la SUNAT ,aplicando los principio y normas de acuerdo a la realidad de la empresa ,utilizando libros principales y auxiliares procesando la información para obtener resultados que permitan analizar e interpretar los estados financieros para la toma de decisiones con carácter empresarial.

c) El profesional técnico requiere tener conocimiento de las ramas o disciplinas afiliadas :Matemática financiera, Documentación mercantil, Legislación laboral y tributaria, ser analista e interpretar las disposiciones legales vigentes .El egresado podrá desempeñar como profesional técnico en contabilidad de las empresas comerciales ,industriales ,bancos y diferentes estudios contables





INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO``LA MERCED´´

MISION: Líder de la educación tecnológica con estándares de calidad, que forma profesionales técnicos acreditados al servicios de la región y del país.

VISION: Institución de Educación Superior, formadora de profesionales, técnicos creativos e innovadores, con alta autoestima y sólidos valores para el desarrollo sostenible de la región y del país, con participación continua de la comunidad educativa, utilizando la evaluación para mejora de la calidad.



PERFIL TECNICO DEL PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

1. COMPETENCIA GENERAL

Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.

2. CAPACIDADES PROFESIONALES

Capacidades técnico transformadoras

Ø Interpretar y aplicar los principios y normas contables, tributarias y laborales vigentes.
Ø Registrar las operaciones económicas y financieras de las entidades publicas y privadas de acuerdo a su plan contable-
Ø Analizar y aplicar la nomenclatura, estructura dinámica del plan contable del sector pertinente.
Ø Determinar y registrar los costos de producción y servicios de las entidades públicas y privadas.
Ø Elaborar los estados financieros y anexos en las entidades publicas y privadas de acuerdo a las normas de información financiera y presupuestarios
Ø Analizar ,interpretar e informar los resultados de los estados financieros
Ø Apoyar en los trabajos de auditoria.
Ø Elaborar y evaluar proyectos de inversión creando la oportunidad de generar su autoempleo.

Capacidad de organización

Ø Poseer una visión global e integrada del `proceso contable con relación n a la importancia de este con respecto al análisis económico y financiero de las entidades publicas y privadas

Capacidad de cooperación y comunicación

Ø Mantener comunicación efectiva en el desarrollo de su trabajo coordinando su actividad con otras áreas de la organización.
Ø Tener relaciones fluidas con los miembros del grupo ene. Que esta integrando responsabilizándose del logro de los objetivos, organizando y dirigiendo tareas colectivas.

Capacidad de contingencia

Ø Adaptar su trabajó a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnológicos organizativos económicos laborales que incidan en su actividad profesional.
Ø Resolver problemas y tomar decisiones sobre su desempeño identificando y siguiendo las normas establecidas dentro del ámbito de su competencia y consultando dichas decisiones a su inmediato superior si fuese necesario.
Ø Proponer nuevos criterios o acciones encaminadas a mejorar la actividad de su área manteniéndose informando de las innovaciones, tendencias, tecnologías y normatividad aplicable a su ámbito de competencia.


Responsabilidad autonomía

Ø Trabaja bajo la supervisión del contador público colegiado. Recibe indicaciones sobre las actividades que realiza y participa en la asesoría de las entidades públicas y privadas.
Ø Es responsable de la planificación ,verificación registro contable de la documentación derivada de la actividad económica y financiera de las entidades publicas y privadas ;la elaboración y liquidación de planillas de remuneraciones ;la liquidación de los tributos que afecten a las entidades ;el calculo de ratios financieros ,presupuestos y costos que incidan en la actividad económica de la entidad; el control del flujo de caja ,cobros y pagos así como ingresos y gastos el control de activos fijos de caja , cobros y pagos así como ingresos y gastos ;el control de activos fijos e inventario y registro de tarjetas kardex.
Ø Puede ser asientos en el registro de datos el cálculo de indicadores, el manejo de archivo y asientos contables y las gestiones bancarias.
Ø Debe ser orientado en la elaboración de los estados financieros, la teneduría de libros, el control de cuentas y las conciliaciones bancarias.



CARRERA DE CONTABILIDAD


La Contabilidad Financiera' Es una Técnica que produce sistemática y estructuradamente información cuantitativa, expresada en unidades monetarias acerca de las transacciones que efectúan las Entidades económicas y de ciertos eventos económicos identificables y cuantificables que la afectan, con la finalidad de facilitar a los diversos interesados el tomar decisiones en relación con dichas Entidades.
El producto final de la contabilidad son todos los Estados Contables o Estados Financieros que son los que resumen la situación económica y financiera de la empresa. Esta información resulta útil para gestores, reguladores y otros tipos de interesados como los accionistas, acreedores o propietarios.
·


La contabilidad como Ciencia y Técnica




· Ciencia: Puesto que es un conocimiento verdadero. No es una suposición de hechos sin relevancia alguna, al contrario, analiza cada hecho económico y en todos aplica un conocimiento adquirido. Es un conocimiento sistemático, verificable y falible. Busca, a través de la formulación de hipótesis, la construcción de conjuntos de ideas lógicas (teorías) que sirvan para predecir y explicar los fenómenos relativos a su objeto de estudio. Con el propósito de identificar fenómenos o sucesos que aporten gran información para su mejor desempeño.
· Técnica: Porque trabaja con base en un conjunto de procedimientos o sistemas para acumular, procesar e informar datos útiles referentes al patrimonio. Es una serie de pasos para realizar una tarea y en contabilidad la tarea es el registro, la teneduría de libros.
· Sistema de Información: De acuerdo con las opiniones y enfoques profesionales más modernos, la contabilidad es en sí un subsistema dentro del Sistema de Información de la Empresa, toma toda la información de una empresa referente a los elementos que definen el Patrimonio, la procesa y la resume de tal forma que cumpla con los criterios básicos que uniforman la interpretación de la Información Financiera (contable), de esta manera analistas financieros y no financieros usan la información contable, de ahí se concluye que independientemente de las definiciones anteriores, la contabilidad es en sí un Sistema de Información.
Algunos enfoques más actuales hablan también de la contabilidad como Tecnología social, dado que la tecnología se encarga de conjugar saberes científicos y técnicos para la resolución de problemas concretos. La contabilidad aplica conocimientos científicos (provenientes de campos como la economía, por ejemplo) y técnicos (como su técnica específica, la de la partida doble) para poder elaborar información útil para la toma de decisiones.
Estas caracterizaciones de la Contabilidad, con altos grados de componente científico y tecnológico la han caracterizado especialmente en los últimos 100 años, llegando a conformarse incluso "escuelas" o tendencias en su comprensión. Así por ejemplo se habla de las escuelas latina y anglosajona de la Contabilidad. La escuela latina se caracteriza, fundamentalmente, por su orientación forense y la construcción de evidencias del proceso de la información, facilitando así los procesos de control organizacional. La escuela anglosajona, por su parte, se orienta más a los procesos de revelación de estados financieros dirigidos a los mercados de valores y otros decisores estratégicos de las organizaciones. La escuela latina se ha desarrollado con más fuerza en los países continentales europeos y sus colonias respectivas. De igual modo la anglosajona ha tenido mayor presencia en Inglaterra, Estado Unidos y sus respectivas zonas colonizadas Resta decir sin embargo, que toda técnica indefectiblemente sirve a una determinada ciencia. En este sentido, cabe preguntarse ¿Si la contabilidad es una técnica, a qué ciencia en particular serviría? ¿A la administración o a la economía?






                              HISTORIA

Retrato de Luca Paccioli, obra del pintor Jacopo de'Barbari (o Jacob Welsh-1440;1515-) expuesta en el Museo di Capodimonte (Nápoles)
El estudio de la contabilidad sobre una base científica tuvo su primera manifestación escrita con la publicación en Italia (Venecia) en 1494, de la famosa obra Summa de Arithmetica, Geometría, Proportioni e Proportionalita de Luca Pacioli (1445-1517) el autor, también conocido como Fray Luca de Borgo Sancti Sepulchri que dedicó treinta y seis capítulos de su obra a la descripción de los métodos contables empleados por los principales comerciantes venecianos. El autor dedica además parte de sus trabajos a la descripción de otros usos mercantiles, tales como contratos de sociedad, el cobro de intereses y el empleo de las letras de cambio. Se dice que en la antigüedad usaban o sabían leer la famosa lengua prada o "lengua del diablo" que era usada para investigar la contabilidad en la época clásica.
Según Pacioli las anotaciones en el libro Diario constan de dos partes claramente diferenciadas: una comenzando con la palabra por (el Debe del asiento) y la otra con la palabra a (el haber del asiento contable), antecedente del modelo de asiento contable tradicional. Dado que en aquella época no era costumbre la utilización del balance de situación sólo describe los usos en la elaboración del balance de comprobación de sumas y saldos, que era utilizado al agotarse las páginas del Mayor.
Estas eran efectuadas bajo las normas de la partida doble la cual Paccioli aseguraba que el solo enseñaba lo cual ya se ejecutaba mucho antes por los mercaderes, la partida doble asegura que por cada aumento del activo en el debe hay una disminución en las cuentas del pasivo y capital dentro del haber, así mismo habiendo una disminución en las cuentas del activo dentro del debe hay un aumento en las cuentas del pasivo y capital dentro del haber, así efectuándose las normas de la partida doble.
La traducción en inglés fue publicada en Londres por John Gouge o Gough en 1543. Se describe como Un Tratado Provechoso (A profitable treatyce), también denominado El Instrumento o Libro para aprender el buen orden de llevanza del famoso conocimiento llamado en Latin Dare y Habere, es decir, Debe y Haber.
Se publicó un pequeño libro de instrucción en 1588 por John Mellis de Southwark, en el que dice, "Soy el renovador y revividor de una antigua copia publicada aquí en Londres el 14 de agosto de 1543. John Mellis se refiere al hecho de que los principios de contabilidad que explica (que es un sistema simple de partida doble) sigue "la forma de Venecia." (...). La Contabilidad tiene un objetivo: Dar la información necesaria para la toma correcta de decisiones.



Definición
La contabilidad es una técnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados. Por consiguiente, los gerentes o directores a través de la contabilidad podrán orientarse sobre el curso que siguen sus negocios mediante datos contables y estadísticos. Estos datos permiten conocer la estabilidad y solvencia de la compañía, la corriente de cobros y pagos, las tendencias de las ventas, costos y gastos generales, entre otros. De manera que se pueda conocer la capacidad financiera de la empresa.

Objetivo
Suministrar información razonada, en base a registros técnicos de las operaciones realizadas por un ente privado o público.
Importancia
La contabilidad es de gran importancia porque todas las empresas tienen la necesidad de llevar un control de sus negociaciones mercantiles y financieras. Así obtendrá mayor productividad y aprovechamiento de su patrimonio. Por otra parte, los servicios aportados por la contabilidad son imprescindibles para obtener información de carácter económico-financiero.

El Contador Público
El Contador Público es ante todo un profesional universitario; el título profesional es el que lo califica por encima de cualquier otra consideración. Esos estudios superiores son los que garantizan a la clientela que los servicios prestados por esas personas son de alta calidad, derivados de los conocimientos adquiridos por medio de un proceso educativo de alto nivel.Los principales instrumentos de trabajo de un Contador Público son sus conocimientos y su capacidad intelectual; en su moral está el usuario para el bien o para el mal.

CONTADOR PÚBLICO
Cuando al sustantivo “contador” se le añade el adjetivo “público”, éste adquiere connotaciones muy importantes. Ese adjetivo público tiene dos explicaciones:• La primera proviene del hecho de que ofrece sus servicios al público en general y no a una sola persona, en oposición al término privado que indicaría lo contrario.• El contador es público porque su responsabilidad es para con el público en general, más que con el cliente que le va a pagar.

CONTADOR PÚBLICO COLEGIADO
Es cuando el contador público se registra en el colegio profesional para tener la autorización para ejercer la profesión. En Lima, los contadores se registran en el Colegio de Contadores Públicos de Lima.


La imagen del Contador PúblicoEl contador público juega un papel decisivo en una economía global y por lo tanto debe ajustarse a esos cambios, convirtiéndose en un administrador diestro de este proceso, capaz de determinar la necesidad y la forma de inversión estratégica en tecnología de información, y así mismo ser capaz de poder manejar los riesgos inherentes.Entonces, el contador debe proyectar su imagen a través de un lenguaje, un idioma con el cual se entiende la empresa y todos los que con ella se relacionan.

Constancia y orden
Sociable – Entusiasta y optimista
Respeto y discreción
Claridad y Limpieza
Ágil y dinámico
Ética – Amplio criterio
Trabajo – Puntualidad y dedicación
Comprensivo y humano
Independencia mental
Dominio de la profesión
Responsabilidad
Honradez y confiabilidad
Accesible y cortés
Proyección – Culto e intelectual

La tarea y misión del contador público es proveer un servicio profesional que siempre exceda las expectativas de sus clientes y del público. Para ello es necesario aceptar el permanente desafío con la fuerza del conocimiento y la voluntad para alcanzar.Los profesionales de la contabilidad y auditoría constituyen factores del progreso empresarial y facilitadores de los nuevos procesos de mejoramiento de las organizaciones.
La Internacionalización de la Profesión Contable


Entre todas las profesiones, la profesión de Contador Público es una de las más internacionalizadas, por las razones siguientes:1)Las Naciones Unidas ha emitido directivas mundiales para la formación del Contador Público a fin de que pueda actuar en cualquier país del mundo, rindiendo una prueba internacional de suficiencia para su acreditación.2)La actividad de la profesión contable está regida por los acuerdos en Congresos Mundiales, Conferencias Interamericanas de Contabilidad, Congresos Nacionales de Contadores Públicos donde se revisan y aprueban los principios y normas aplicables a nivel mundial y nacional.
Los profesores de la Escuela Profesional de Contabilidad y Finanzas participan activamente en estos eventos, presentando trabajos de investigación y exponiéndolos en las diversas áreas de trabajo

ESTRUCTURA ORGANICA DEL INSTITUTO TEGNOLOGICO PUBLICO LA MERCED

ESTRUCTURA ORGANICA DEL ISTPLAM


A) Órgano de Dirección
Dirección
Secretaria Docente


B) Órgano de Línea
Jefaturas de Formación Profesional
Jefaturas de Producción
Jefaturas de Administración


C) Órgano de Apoyo
Secretaria de Dirección
Bibliotecario
Personal de Servicio II – III


D) Órgano de Coordinación
Consejo Educativo Institucional – CONEI
Consejo Académico
Comité de Gestión de Recursos Propios, Actividades Productivas y Empresariales
Comité de Mantenimiento de Infraestructura y Equipos
Comité de Participación Educativa – COPAE


E) Orégano de participación
Centro de Nivelación Académica
SIDESP
COES (Consejo de Estudiantes)


FUNCIONES DE LOS DIFERENTES ORGANOS DE LA INSTITUCION

FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL DIRECTOR

El Director del ISTP “La Merced” ejerce la personería jurídica, tiene facultad resolutiva y ejecutiva, su autoridad la ejerce orgánica y administrativamente sobre todos los órganos, áreas y docentes que labora en ella ejerce la representación legal del ISTP “La Merced”.
Es responsable de la Planificación, Organización, Coordinación, Supervisión y Evaluación de las actividades educativas de conformidad con las directivas emitidas por las instancias superiores del ramo.
Formula, Coordina, Aprueba, ejecuta y aprueba el P.E.I. y P.A.T. conforme a los objetivos educacionales.
Entre otros.


FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DE LA SECRETARIA DOCENTE
La Secretaria Docente del ISTP “La Merced” es quien sigue en jerarquía a la Dirección, por tanto depende de la Dirección; es responsable de orientar, supervisar y evaluar el desarrollo integral del plan curricular y optimizar las acciones técnicos pedagógicos.
Tramita, administra, registra, archiva y emite toda la documentación académica oficial, tales como las certificaciones, actas, matriculas, registro estadística y titulación dentro de una aplicación de las normas de evaluación.
Coordina y participa en las acciones referentes a la titulación de egresados.
Ejerce las funciones del Director, cuando el titular esta ausente.


FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Teniendo como base la estructura curricular y catalogo de títulos profesionales adecua y elabora la programación curricular, considerando bloques de contenidos temáticos
Dar muestras de buen ejemplo y respeto a los alumnos, conservando la ética profesional.
Realizar apoyo administrativo en coordinación con la Jefatura de la Carrera y considerada y considerada en la jornada laboral.
Entre otros,


FUNCIONES DEL BIBLIOTECARIO
Atender el servicio de biblioteca en los horarios establecidos.
Clasificar las obras Bibliográficas.
Elaborar las fichas bibliográficas, catálogos y ordenas los textos de acuerdo a la codificación y catalogo establecido.
Entre otros,


FUNCIONES DEL PERSONAL DEL CENTRO DE COMPUTO
Organizar, dirigir y controlar las labores de mantenimiento y conservación del mobiliario, maquina y/o equipos del centro de computo.
Programar cursos de computación autofinanciados y otros proyectos de servicio productivos de acuerdo al horario programado.
Formular un horario de uso de equipos de cómputo para el personal docente, jerárquico y administrativo.
Entre otros,


FUNCIONES DEL PERSONAL DE LABORATORIO
Hacer el mantenimiento permanente de los equipos e instrumentos de laboratorio.
Apoyar en tareas de laboratorio impartida por los profesores y jefes de laboratorio y la Dirección.
Procesar muestras para efectuar análisis, bacteriológicos, patológicos, y químico según sea el caso.
Entre otros,


FUNCIONES DEL TUTOR
Depende y coordina con el jefe de área de servicio estudiantiles y de proyección social.
Ofrecer una atención personalizada al educando en el proceso de desarrollo biopsicosocial.
Coordinar con los docentes de las asignaturas para motivar intereses por las prioridades orientadoras a través del currículo.
Entre otros,




LAS PRACTICAS INICIALES SE DESARROLLAN EN BASE AL SIGUIENTE REGLAMENTO

REGLAMENTO DE PRACTICAS PROFESIONALES DE LA CARRERA DE
CONTABILIDAD

CAPITULO I

GENERALIDADES


Art.1 BASE LEGAL

Las prácticas profesionales del estudiante de contabilidad, cuenta con normas que establecen criterios, métodos procedimientos para la planeación, ejecución y evaluación.
La competencia del personal Directivo, Jerárquico y docentes del ISTP”LAM” para la supervisión .apoyo y asesoramiento.

Art.2 CONCEPTOS BASICOS

La práctica profesional es el ejercicio de actividades eminentemente prácticas aplicando los conocimientos teóricos recibidos en los ciclos de estudios para lo cual el estudiante es enfrentado entre las necesidades y/o problemas reales de trabajo.

Art.3 OBJETIVOS

1. Afianzar habilidades y destrezas acumulando experiencias con el fin de consolidar la Formación tecnológica del estudiante.

2. Vincular a los estudiantes con las actividades productivas de bienes y/o prestación de servicios.

3. Promover el desarrollo personal, social y profesional de los estudiantes.

4. Conocer y actuar de acuerdo ala realidad de las empresas y/o institución, donde y se realiza las practicas profesionales.

Art. 4 CARACTERISTICAS

1. INTEGRAL: Comprende todo el ámbito de su formación profesional .permitiéndole desarrollar todas sus particularidades biopsico-sociales.

2. GRADUAL: Permite al estudiante adquirir experiencias en forma progresiva.

3. REALISTA: Permita al estudiante desenvolverse firmemente dentro del centro de prácticas, aplicando los conocimientos recibidos dentro del marco teórico

Art.5 LOCALIZACION DE LAS PRACTICAS

1. Las prácticas profesionales en empresas.

Se desarrollan en los centros productivos de bienes y/o prestación de servicios del sector público o privado.

2. Las prácticas profesionales Autogestionaria.

Es la practica q realizan los estudiantes en forma independiente, previa presentación de un proyecto productivo y/o de prestación servicio por la institución educativa.

3. Practica profesional en las Instituciones Educativas de Nivel Superior.

Es la práctica profesional programada en la institución educativa correspondiente, bajo la dirección directa de los responsables de actividades productivas.

CAPITULO II

ETAPAS DE LAS PRÁCTICAS


Art.6 Práctica Inicial:

a) Esta orientada que el estudiante tenga contacto con la actividad laboral contable y tenga una visión panorámica.


b) La práctica se realiza a través de visitas programadas y guiadas a empresas y/o instituciones públicas y privadas, con una duración mínima de 36 horas (5% de las 720 horas total).


c) Al termino de las practicas el alumno presentara el informe correspondiente, con su respectiva fecha de evaluación.

Art. 7 Práctica intermedias:

a) Esta orientada al afianciamiento de habilidades y destrezas mediante la relación de actividades productivas o ejecución de proyectos de producción.
b) El estudiante deberá conocer y familiarizarse con los equipos y materiales de uso contable con el que deberá trabajar.

c) Están obligados realizar la practicas intermedias los alumnos de III, IV semestre académico .La duración será de 180 horas (25% de 720horas totales de practicas profesionales).
d) Al término de las prácticas el alumno presentara el informe correspondiente, considerando un 70% del desarrollo de actividades realizadas y un 305 de contenidos teóricos.



Art.8 Práctica final:

a) La practica final tiene por objetivo complementar y profundizarla formación profesional, en el transcurso de las 504horas restantes.

b) Realizan acciones como:

-Planifican, organizan y controlan las actividades inherentes a su campo.

-Verifican y registran los documentos sustenta torios de las operaciones contables, en los libros principales y auxiliares.

-Verifican y registran el movimiento de caja y bancos.

-Analizan, registran y contabilizan las operaciones de las empresas bancarias, autogestionarias y cooperativas.

-Participan en las constituciones de empresas.

-Apoyan el manejo de programas contables.


e) Están obligados a realizar practicas los alumnos de V, VI semestre como complemento de sus activadas de formación académica. La duración de práctica es como mínimo 504 horas.
e) al termino de la practica final, el alumno deberá presentar un informe de tallando las activadas realizadas durante la practica, en un 70% y un 30% de contenido teórico.